下面是“新东方石头”与“新西方”关于“杨贵妃帮你学英语”的讨论，可以一读。
新东方石头觉得“杨贵妃帮你学英语”写的不好，就做了一番批评，原文在此
首先声明，我不是“杨贵妃帮你学英语”的作者，我只是针对石头说的批评理由说些我的看法。哈哈哈。。。
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记忆单词其实有很多种办法，这是最无聊、最容易误导我们的一种（记忆单词的N种方法我将在近期写一个专题来说）。为什么这样说？给我们理由先！ 好理由如下：
一、为了记住一个单词，我们需要记住一个或长或短作者瞎诌的故事。也就是说我们要记住1000个单词，我们就需要额外记住1000个故事，请问是省事了还是费事了？
新西方：杨贵妃记忆法实质上主要就是谐音法。不过他编的句子太长了点。谐音法本身没有错，不过造句人的水平不够好。如果不是故事而是一句“有趣合理的巧句子（一般只有10几个字，甚至几个字而已）”，这种谐音法也未尝不可取。当然编句子不止涉及到谐音法，还包括分割法、换位法、形象法等等。把这些方法综合使用编一个巧句子来帮助记忆单词（即将单词的形音义巧妙联系起来），比起死记硬背效果好多了吧？
二、我们在初中不会音标时学“YES”，就下面标“爷死”。就是这种方法害得我们很多人，到了大学，到了工作岗位不得不重新学习标准的发音。浪费了多少时间和金钱？
新西方：嗯，这种用中文字来帮助记忆英语单词发音的做法，在学生还没学好真正的发音之前的确对他们良好发音的形成有害。不过，从我自己的经历看，在能正确读出单词发音后，形成良好发音习惯后，在记忆单词用到谐音法的时候用用中文字谐音来帮助记忆单词的形音义联系也未尝不可。举例：wily，狡猾的。记忆方法：wily谐音“歪理” ，看看词义马上发现，“狡猾的”人不正是常常讲些“歪理”来逃避责任吗？呵呵，这么有趣，一下就记住了。
三、这样一知半解的英文字学习方法不但无助于我们去深刻理解文字背后深造、广袤的文化背景，而且作用无非是让我们能一个字，一个字的“蹦”英文，不会说话，只会“蹦”字，有什么用呢？
新西方：第三点说得没有力量，有点牵强，感觉你只是想多罗列点他的不是把他打倒。他只是教人记忆单词，不涉及到文化，虽然他造的记忆故事不够好。要理解外国文化可以看中文书，也可以看外文书，不过看懂外文书的前提就是要记得单词是什么意思。不管谐音法也好还是其他什么法，都是先帮我们简单地形成单词形音义的联系，即看到一个单词，我们马上能知道它怎么读、是什么意思，虽然这种意思有时会出现理解偏差，比如besides和except，中文都翻成“除。。。以外”，如果不去看这两个词的英文解释，那么在用的时候中国人一定会出错，因为学过英语的都知道这两个词内涵是不一样的，所以要想把单词用得正确，还得去看单词的英文解释和用法，了解近义词之间的区别。至于“说”的问题，again，他只是教人记忆单词，不是意在教人说英语，虽然单词的记忆是说好英语的前提。试问如果单词都记不得何谈说？记忆单词的方法和说的训练方法是不一样的。记忆单词的方法不能解决说的问题。
小结：这种方法只不过可用来记少量的单词而已。有时候纯粹当玩，当笑话来说。长期这样学下去，必得重修。所以建议新浪要推荐一些真正的好的学习方法。而不是加个很撩人的名字（我觉得这种方法叫汉字音标法更合适），加个什么图片就可以出来以看起来似乎是很创新的方式给大家一堆其实没多大用的东西!
新西方：单纯用谐音法，的确只能帮助记忆少量单词；但是，一旦谐音法和其他方法结合起来综合使用，威力是相当大的。没有一种方法是完美的，即使你说你要写一个单词记忆方法专题，相信也逃不了挨批。不过在结尾那个地方你有一点还真是说对了，新浪确实只会放些垃圾上去，你的“记忆英文词汇的秘密”这篇垃圾不也放上去了吗？你们新东方很多垃圾（你不算垃圾啦，因为你连垃圾都不如）写的垃圾文章不是经常当经典被放上去吗？呵呵，吵架真好玩
